超越高中思想政治新教材的四个维度

摘要：

教材是教育教学的关键要素,是立德树人的基本载体.高中思想政治新教材体现着新课标的基本理念,体现着思政课程的本质.研究认为:作为高中思政课教师,要读懂新教材,进而超越新教材.以高度上的超越避免思政课教学的平庸化,凸显思政课教学的崇高性;以宽度上的超越避免思政课教学的逼仄化,凸显思政课教学的丰富性;以深度上的超越避免思政课教学的浅表化,凸显思政课教学的科学性;以长度上的超越避免思政课教学的短视化,凸显思政课教学的专业性.超越新教材的目的,在于更好地发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用.

关键词：高中思想政治、新教材、教学转型

所属期刊栏目：23

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：浙江省教研重点课题Z2021038

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45