基础教育高质量发展:理论认知与实践推进

摘要：

如何为全民提供优质教育向来是国际社会关切的议题.在"基础教育高质量发展"提出前,我国基础教育改革发展经历了从"教育机会普及"到"教育均衡发展"的历史脉络,其政策演变也经历了"机会性普及""提质化实践"及"个性化成全"三次主题转换.研究认为:把握基础教育高质量发展以"公平发展的质量更高"为价值位序首位以实现"均衡发展的质量更高"之内涵特质,能更好地于实践中形成基础教育高质量发展的理路:在"量"上巩固基础教育发展成果,在"质"上提高基础教育服务能力,在监测与评价上保障基础教育质量水平.

关键词：基础教育质量、高质量发展、优质均衡

所属期刊栏目：23

分类号：G630(中等教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划重大项目VFA190004

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23