基于生物学学科核心素养的HPS材料分析 ——以选择性必修模块为例

摘要：

HPS(科学史、科学哲学与科学社会学)材料是渗透生物学学科核心素养的良好素材.人教版高中生物新版本选择性必修模块的3本教材共计21则HPS材料中,绝大多数材料都能够体现两个及以上维度的核心素养,具有丰富的教育价值.教师们在分析与利用HPS材料进行教学时,要立足于学生生物学概念的建构,着力于学生核心素养的发展,做好教学设计.

关键词：HPS、核心素养、高中生物教材、选择性必修模块

所属期刊栏目：22

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：天津市2020年度哲学社会科学规划课题"基于学科核心素养的生命科学史梳理研究"TJJX20-013

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96