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10.16826/j.cnki.1009-7228.2021.02.014

中学历史教育研究2020年度报告 ——基于2020年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析

引用
中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2020年全文转载中学历史教育研究论文91篇,着力从理论和实践两个层面聚焦当下中学历史教育研究的核心问题,从教师和学生两个维度研究课程实施、教材运用、教学和评价改革等基本问题,积极回应社会发展和教育改革对历史教育的要求.转载成果通过研究方式和方法上的创新,在运用相关理论解决历史教育实践问题的诉求上更加鲜明,对未来历史教育研究的深化和历史教育学的学科建设,具有重要的引导作用,使刊物呈现出年度研究和示范性的鲜明特点.

中学历史教育研究、年度报告、研究热点、学科核心素养、统编教材

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G633.8(中等教育)

全国教育科学规划课题国家一般课题"70年来大陆中学历史教科书发展研究"BHA190132

2021-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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天津师范大学学报(基础教育版)

1009-7228

12-1315/G

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2021,22(2)

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