基于核心素养的地理深度学习理念与实践

摘要：

深度学习理念在地理课程与教学中的落实,是培育学生地理核心素养的重要途径.从单元目标设计、学生认知水平诊断、学习文化创建、先期知识的预备与激活、多样化教学策略的实施、学习内容的层级化加工、持续关注过程的评价这七个方面,阐述基于地理核心素养如何培养的深度学习理念.

关键词：地理核心素养、深度学习、理念与实践

所属期刊栏目：20

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：天津市教育科学规划"十三五"重点课题"基于核心素养的中学地理教学内容组织策略的研究"BE1099

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67