高中地理教材图文配置功能分析及现状评价

摘要：

地理图文配置具有激发学习兴趣,理解和掌握地理知识,培养地理思维,引导地理教学方法,渗透地理思想等多个方面的功能.目前,高中地理教材存在图文配置类型少、功能单一、未充分反映地理思维、不能充分激发学生学习兴趣等问题.分析地理教材图文配置功能,评价现有教材图文配置状况,对指导地理教材编写及教师教学有重要意义.

关键词：高中地理、教材、图文配置、功能分析

所属期刊栏目：18

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71