核心素养理论下的议论文训练体系探析

摘要：

根据教育部中国学生发展核心素养和哲学生成理论,归纳出议论文写作的三大类型:单主体、双主体和比喻类,以及对应的拓展思路的核心方法:“三加二作五联系”、“一点二联再融合”和“精析喻体”.提炼出了材料作文分析策略:“选要语”、“析形象”和形成学生核心思想力的途径.

关键词：核心素养、人文底蕴、科学精神

所属期刊栏目：18

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39