儿童学研究:历史演进、主要议题与未来走向

摘要：

近年来,国内越来越多的学者开始关注儿童学研究,尤其是在儿童学学科建构和教师教育课程设置等方面取得显著进展,但仍留有诸多问题亟待澄清.从儿童学研究的历史演进、主要议题和未来走向三方面,对近年来我国儿童学研究进展进行回顾与梳理,以期为进一步拓展我国的儿童学研究提供思路.

关键词：儿童、儿童学、儿童学研究

所属期刊栏目：17

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：2014年度教育部人文社科一般项目“中小学教师合伦理性教学决策能力测评与培养研究”14YJC880037;2014年辽宁省青年教育科研骨干专项重点课题“新时期教师专业伦理素养一体化培育机制研究”JGZXQDA025

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14