基于参训者“三变”的教师职后培训研究

摘要：

近些年来，从中央到地方投入了大量财力、物力、人力开展高层次、大规模的教师职后培训，但非议之声从未间断。面对教师培训中存在的质量不高、有效性较差等问题，各级各类培训机构都做了最大努力，但效果仍然不佳。原因是：培训机构只注重自身的改进，而没有考虑参训者理念的转变、行为的改变和方法的更变。因此，需要培训机构通过各种途径指导参训者在观念、行为与方法这三个方面加以改进修正。如此，才能最大程度地提升教师职后培训的针对性和有效性。

关键词：参训教师、观念、行为、方法、职后培训

分类号：H31;F42

在线出版日期：2015-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46