中学数学思想方法研究状况探析

摘要：

中学数学思想方法研究存在的主要不足有：中学教师研究内容单一；心理层面的实证研究欠缺；思想方法的教学体系还需完善等。分析原因，指出中学教师学科素养的局限、考试的影响等制约了研究；大学教师与中学教学存在隔膜，与研究所需的综合素质有一定差距，与中学的合作未达到实质性；数学教育界与心理学界的研究还未接轨等问题。提出中学与大学、数学教育界与心理学界、教育行政部门等要形成学术共同体，合作建立研究与培训体系等建议。

关键词：中学数学思想方法、数学思想方法研究、数学思想方法教学

分类号：TH1;R56

资助基金：咸阳师范学院专项科研项目“新课程背景下中小学数学教师专业化发展研究”13XSYK006；陕西省教育厅专项科研计划项目“基于实证的中学数学思想方法教与学的研究”11JK0510。

在线出版日期：2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55