爱尔兰过渡年（TY）教育与中国中等教育的对比研究

摘要：

　　爱尔兰共和国中学教育阶段中学教育阶段的过渡年（Transition Year）教育，简称TY教育，其教育特点、教育目标、课程设置等方面，体现了爱尔兰中学TY教育的特点和优势所在。爱尔兰TY教育与中国高中一年级教育在教育阶段、目标、课程设置、评价方法、教师角色以及教学方法等各个方面存在差异。对我国中等教育的启发是：关注素质教育，强调实践性学习，重视培养创新意识，建立多元评价体系以及重视职业发展和终身教育。

关键词：爱尔兰教育、中学教育、过渡年(TY)教育、中国教育

分类号：G40;G4

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64