我国中小学德育工作的意义、取向和使命

摘要：

新课程改革提出了三维课程目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。情感态度与价值观目标的达成需要借助学校德育工作，所以学校德育工作非常重要而必要，但由于学生的个体化差异使德育复杂和艰难，目前仍是一个难以有效解决的难题。我们有必要重新思考我国学校德育的意义、取向和使命，以健全学生的人格为出发点，依托学校人文环境的德育渗透功能，创新使用多样的德育模式，通过体验式教学，构建学生自主性德育的路径。

关键词：中小学、德育工作、意义、取向、使命

分类号：N02(科学的哲学原理)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59