“基于设计的研究”（DBR）应用的信息化教学有效性新论

摘要：

在信息化教学实践中应用“基于设计的研究”（Design Based Research，DBR）范式开展教学有效性的应用型理论研究，必须尽快实现信息化教学有效性的探究情境项目设计、交互过程模式创建、课程整合自主建构等多种综合实践的整合，才能深化对信息化教学有效性的理论与实践的探索。

关键词：“基于设计的研究”(DBR)、信息化教学、教学有效性、教育信息技术

分类号：TU723.3(建筑施工)

资助基金：2010年安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目“小学教师教育技术能力校本培训模式研究”2010SQRW181;2011年马鞍山师专校级质量工程项目“现代教育技术课程内容选择与重构研究”

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14