生命教育：实现教育的两种转向

摘要：

教育是最具有生命性的事业。个体生命是教育的出发点，也是教育的最终归宿，教育是“因生命而生”、“为生命而成”的活动。生命教育以生命为基准，使教育回归生命的原点，同时，它也使得教育的目标从生存转向生活，教育的立场从社会转向个体。生命化的教育不仅是教育的一种应然追求，而且，更是“以人为本”时代的必然选择。

关键词：生命教育、教育目标、教育立场

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金资助项目“新形势下中小学生命教育的理论与实践探索”课题成果09YJA880012

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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