关于初中物理教学课件的几点思考

摘要：

教师在教学中应正确地设计、制作和使用课件从而提高课堂教学效果。在日常教学工作中，要摒弃对课件随意“拿来”的做法，针对学生实际，不要“华而不实”或“枯而无味”。增强课件设计的目的性，条理清晰地组合资源。将“以学生为主体”的理念贯穿始终，达到理想的教学效果。

关键词：教学课件、初中物理教学、以学生为主体

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46