非年级化教学述评

摘要：

随着课程改革的不断深化，教学组织形式变革层出不穷，非年级化教学克服了传统班级授课制的束缚，逐步成为新时期综合类课程有效的教学组织形式。组织非年级化教学，必须进一步明晰其内核，建构有效的实施途径，完善保障机制，探究其科学性、合理性、可行性。

关键词：非年级化教学、现实意义、组织策略、保障机制

分类号：TN929.5

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8