再议中小学教师质量提升的问题及对策

摘要：

教师质量在很大程度上决定着整个教育的质量,提升教师质量一直是教育研究者和心系教育发展的人们共同关注的问题。当前,困扰中小学教师质量提升的问题主要有流于形式的职前选择、落于空隅的教师资格认定和急于达成的教师专业发展。探讨并妥善解决这些问题,有效进行职前导航、规范管理资格认定和立志躬行的专业发展,不仅有助于教师质量的提升,也有助于教育的健康、高效发展。

关键词：教师质量、职前选择、资格认定、专业发展

分类号：G635.12(中等教育)

资助基金：2009年度教育部人文社会科学规划基金项目“城乡统筹教师专业发展的实践策略及理论研究”的研究成果之一09XJA880011

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29