数学观的嬗变及其对数学教育的启示

摘要：

数学观是人们对数学的总体看法。数学观是不断演变的。数学观的发展经历了从绝对主义数学观到可误主义数学观以及建构主义数学观三个阶段。数学观的演变给数学教育极大的启示,在数学教育中,我们应该把握数学观的深刻内涵,领悟数学是一种文化,理解数学知识的本质,把握数学思想方法,鉴赏数学美和追求数学精神。

关键词：数学观、内涵、演变、启示

分类号：O1-4

资助基金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究成果985ZX06;中央高校基本科研业务费专项资金资助CCNU10B01004

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10