语用范式转型与独立评论能力的培养

摘要：

以独立的母语评论为形式特征的积极语用新理念，分析从消极到积极这种语用范式转型的时代背景；具体阐述独立评论在母语教育中的重要意义，特别是以国外母语教育的课标、大纲、教材和阅读教学案例为参照，力主汲取其精华以供大陆母语教育改革之借鉴是本文宗旨。

关键词：积极语用、语用范式转型、独立评论、国外母语教育

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目09YJAZH093

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-12