美国《中小学生行为准则》与学生管理

摘要：

中小学生管理的目的在于培养学生养成良好的学习、生活及行为习“跌，愉快地学习及健康地成长。加强中小学生管理具有重大的社会意义及教育意义。在中小学校学生管理实践中，美国肯塔基州负责基础教育部门颁布了严格的《中小学生行为准则》。它有效地保障了教育教学的顺利实施及提升教育教学的质量。美国中小学生管理经验对我们有多重启示。

关键词：管理、行为准则、责任化、社会化、法制化

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59