浅议语文高效阅读教学策略

摘要：

由于有些教师教学观念还没能及时更新，专业积累不够深厚，加上应试教育的负面影响，阅读教学至今仍然还存在着高耗低效的现象。因此，教师只有在课前充分准备，教学过程中选择合适的教学方法，充分激发学生的阅读兴趣，才能提高阅读教学的效率。

关键词：语文、高效阅读、策略

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40