教学与管理同步——中学英语教师高效教学行为特点研究

摘要：

中学英语教师高效教学行为最突出的特点是课堂教学与管理同步,它不仅表现为教学与管理目标的一致,即建立有效的课堂秩序、保持学生积极的心理状态,更重要的是达到了教学与管理的步调一致,即预设与生成巧妙结合以及师生思维同步.

关键词：中学英语教学、课堂管理、高效教学行为

所属期刊栏目：12

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育高效教学行为研究"成果DHA080091

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40