论时代意蕴中的教育改革与个性发展

摘要：

直至今日,我们的教育改革依然存在着某些不利于学生个性发展的现象.在进一步的教育改革过程中,我们应当准确把握个性发展的时代意蕴,通过实施有选择的而非大一统的、一刀切的教育,挖掘每个人的独特潜能和创新个性.为此,应在反思原有改革实践的基础上,进行更加积极、更进一步、更为有效的革新和改造,并防止已经证明是错误的观念和实践的干扰.

关键词：教育改革、个性发展、时代意蕴

所属期刊栏目：11

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：全国教育科学规划项目"教育中的自由与创造"成果之一DAA010133

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13