寻找失落的基础:基础教育"基础"的反思

摘要：

基础教育的"基础"在中小学教学改革实践中有被遗忘的趋势,这一趋势最突出的表现就是把基础教育的办学目标理解成"为高一级学校培养和输送合格人才".失落了"基础"的基础教育与其培养合格公民、打下"成人"基础的教育本质发生了位移.基础教育改革实践中的"差异与均衡"、"基础与创新"等基础性问题的解决必须建立在对"基础"内涵的科学理解之上.

关键词：基础教育、基础、反思

所属期刊栏目：11

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：2009年度江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目"课程与教学文化取向和基础教育差异均衡研究"成果之一CX09B_075R

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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