美国课程政策的影响机构及作用方式研究

摘要：

课程政策是影响课程实施与推动课程改革进行的先导性因素.影响美国中小学课程政策制定与实施的机构主要有教育压力集团、联邦政府和州政府等,它们通过不同的作用方式推动与完善美国课程政策的制定与实施.

关键词：课程政策、美国、影响机构、作用方式

所属期刊栏目：10

分类号：G531(各国教育事业)

资助基金：河北大学人文社会科学研究青年基金项目"当代英美课程政策发展研究"的研究成果

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63