关于天津市高中英语新课程标准实施的调查与思考

摘要：

推行高中英语课程标准,意义深远.调研发现,天津市部分参与课改的教师对新课程理念的贯彻存在偏差,教学过程存在问题:知识教学,循规蹈矩;技能训练,厚此薄彼;策略引导,略显不足.纠其原因有教师和学生的因素,也有外语教学及评价多年积聚的问题.课程改革是系统工程,教师要冷静思考,切实转变教学观念;教育行政部门及学校要适时改革现有考试及评价方式.只有每个部分都发挥了作用,新课程改革才能走向深入并取得成效.

关键词：英语课改、问题、原因、建议

所属期刊栏目：10

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划"教育考试科学研究专设课题"项目"新课程改革背景下的高考试卷设计"的阶段性调研成果2006JKS3092

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46