课程改革中的课堂文化重建问题

摘要：

课堂文化重建问题是课程改革背景下的重中之重问题.应试教育课堂文化的主要症结是主动性缺失.学校教育的根本目标是致力于孕育学生自我负责的学习,课程改革的重要任务就是重建学校课堂文化.小班教学是变革课堂文化的先决条件,教师成为研究者是实现课堂文化重建的重要前提.重建课堂文化的策略有三:减负增效,帮助学生在课外自主学习;生成教学,引导学生追求原创性实践;协调与激励,促使学生自信表达与深度建构.

关键词：课程改革、课堂文化、重建

所属期刊栏目：8

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25