个性化阅读的课程理念与教学转向

摘要：

个性化阅读是一种旨在促进学生个性发展的、富有个性化的阅读活动.个性化阅读的课程理念体现在个体知识生成课程,对话关系创造课程,从知识课程走向教师课程、学生课程.它的教学转向包括教学目的转向、教学过程转向、教学方法转向和教学评价转向四个方面.

关键词：个性化阅读、课程理念、教学转向、对话性交互作用、生成性思维

所属期刊栏目：7

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41