教师学习的学校管理

摘要：

教师学习是教师发展的重要途径.通过对教师学习特征的分析,针对教师学习的学校管理应当具有挖掘、引导、沟通三种功能.学校应建立诸如学术顾问委员会的制度建设构想,以及完善教师学习保障机制建设、学校文化建设和信息沟通体系建设等一些具体措施,以推动学校管理功能的实现以及对教师学习的有序管理.

关键词：教师学习、学校管理、学校管理功能、制度建设

所属期刊栏目：7

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33