妨碍学生创造力培养的课堂教学因素分析

摘要：

学生创造力的培养是现代教育的重要目的,课堂教学是培养学生创造力的重要方式.然而,当前的课堂教学中存在着诸多妨碍学生创造力培养的因素,如创造力观念的偏差,课堂教学观念的偏颇,师生关系的僵化,课堂气氛的沉闷.基础教育改革就应克服以上弊端,营造出有利于学生创造力培养的课堂教学氛围,促进学生创造力的发展.

关键词：课堂、课堂教学、创造力、障碍

所属期刊栏目：7

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21