对《科学》(7-8年级)两种版本教材的比较

摘要：

"上海教育出版社"和"华东师范大学出版社"已出版的<科学>(7-8)年级教材,在知识体系、内容特点和风格特点等方面都有明显的不同.两种版本教材编写的指导思想都是以科学课程标准的精神和要求为主要依据,充分体现了面向全体学生、以学生的发展为本、体现科学本质、突出科学探究、反映当代科学成果的原则.实验区应根据自己的情况,把握好教材编写的精神,以尊重学生身心发展的规律、有利于激发学生的求知欲为出发点,用好教材,达到培养学生能力的目的.

关键词：科学素养、科学探究、科学态度、情感与价值观

所属期刊栏目：6

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：河南省基础教育课程改革项目JJKGB22

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39