10.3969/j.issn.1009-7228.2005.01.011
当代道德教育的审美诉求
20世纪90年代以来,物质世界与精神世界失衡的加剧,使人在与贫穷、愚昧挥手的同时,高尚的精神追求受到漠视.作为教育中最具人性意蕴的道德教育在此理应有所担当.理想的启蒙与烛照,意义的叩问与追寻,生命的提升与超越都体现了当代道德教育的审美诉求.
道德教育、精神家园、审美诉求
6
G41(思想政治教育、德育)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
47-51
10.3969/j.issn.1009-7228.2005.01.011
道德教育、精神家园、审美诉求
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G41(思想政治教育、德育)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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