试论中学课程的建构

摘要：

着眼于21世纪中学教育发展趋势、中学教育教学改革趋势与新课程标准下的教育教学目标、学生发展的需要,重点探讨了基于建构主义的中学课程模式建构,提出了中学课程的建构模式,详细论证了主动性课程建构的理念,以及如何处理课程建构过程中的复杂关系的方法,从理论建构和实践探索两个层面作了总结并提出了建设性的主张.

关键词：中学、课程建构、课程模式、学习方式

所属期刊栏目：6

分类号：G423(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划项目FIB011581

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31