"淡化语法"应该缓行

摘要：

"淡化语法"论提出要淡化甚至取消语法教学,这种观点导致语文教师对语法教学的淡化及中学生汉语语法水平、语法素养的下降,其危害极大.因此"语法教学"不能"淡化",其理由有四:一是语法学习对语言获得有着积极作用;二是语法学习能促进思维能力的提高;三是语法学习有助于学习外语和古代汉语;四是语法学习能切实提高中学生作文水平.从这个意义上说,语法学习也是改变语文教学"少慢差费"现状的一个新支点.

关键词：淡化语法、语法学习、语言获得

所属期刊栏目：5

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69