案例教学应用于新课程的价值与实施策略

摘要：

针对传统课程与教学中"强调接受学习、死记硬背、机械训练"的现状,案例教学重视学生主体性参与、创造性发展、交流等恰与合作精神的教学目标和新课程的教改目标不谋而合.案例教学突出主体性、探究性、创造性的教学理念,强调知识的生成性和创造性、教学过程的开放性、教学氛围的情景性以及与其它教学模式相交融的教学原则,具备应用于新课程的价值合理性和实践的可操作性.

关键词：案例教学、新课程、主体性

所属期刊栏目：5

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学规划项目D/2003/01/037

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48