两种校内管理制度产生方式的比较

摘要：

在中小学,校内管理制度的产生方式有两种:自上而下制定与内生.首先指出了自上而下制定制度的缺陷,然后在哈耶克"自生自发"秩序论的启示下,提出了一种与自上而下制定制度相对应的制度产生方式--内生,最后则着重对两种产生方式进行了辩证思考,论述了两者的互补性与实现两者有机融合的关键.

关键词：校内管理制度、自上而下制定、内生

所属期刊栏目：5

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22