依据多尔的课程论架构语文"校本课程"

摘要：

伴随着课程分三级管理政策的出台,"校本课程"的开发已成为提高语文教育教学效益的切入点.依照多尔的建构性后现代课程论中"4R"原理,重点探讨语文类"系列校本课程"、"特色校本课程"的开发,对于改变语文教育教学的现状具有重要意义.

关键词：后现代课程、架构理论、语文课程

所属期刊栏目：4

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：江西省教育厅科研项目YW02008

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42