从国际性学生评价项目引发的几点思考

摘要：

国际性学生评价项目的研究,具有显性的时代意义.它对我国现行的课程及教学改革的研究、学生评价的研究均有重要的参考价值;探讨了我国学生评价与国际性学生评价项目相比存在的问题和对改革策略进行了思考

关键词：学生、评价项目、思考

所属期刊栏目：4

分类号：G423.06(教学理论)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38