儿童哲学课研究

摘要：

儿童哲学课是近年来在我国基础教育课程与教学改革中涌现出的一种新的课程类型.儿童哲学课的研究与实施不仅打破了传统的"经院哲学观",丰富了我国基础教育课程与教学改革的内容,使学校和教师在哲学课的研究中获得了巨大的收益,而且使儿童真正体验到"爱智慧"的成长乐趣.我们选取在儿童哲学课研究中获得初步成功的上海市杨浦区六一小学为案例,对儿童哲学课进行研究探讨.

关键词：儿童哲学、儿童哲学课、渗透课、拓展课

所属期刊栏目：3

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48