试论语文阅读教学之根本

摘要：

目前,阅读教学的"根本"问题还没有解决好,造成语文教学效果和教学质量普遍不好的缘由是多方面的,但最主要、最直接的原因还是对传统教学法和"工具论"认识上的偏差、标准化考试的制约以及教学评估的误导.阅读教学应注重多读、多背、多思和多积累,才是抓住了"根本".返璞归真,光大传统,应是语文阅读教学改革的正确方向.

关键词：阅读教学、根本、策略

所属期刊栏目：3

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30