变革课堂探微

摘要：

当前我国中小学课堂存在着不少问题亟待解决.在对课堂进行社会学、心理学和教育学的三学科视野之深入剖析后,我们探究发现了课堂本义是师生间人际互动地进行人类文化传承与知识创新的场所与情景.在此基础上,提出旨在积极有效变革我国中小学课堂的六点方法并介绍了目前我国关于变革中小学课堂的新实验进展.

关键词：课堂、课堂本义、变革、变革要旨、新基础教育

所属期刊栏目：2

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8