柔化专业人才培养模式培养社会需要的多样化人才

摘要：

重新审视人才培养质量，理清现阶段高等教育质量观和质量标准有助于形成符合学校特点的“3、4、5、6”人才培养理念。为把这种理念灌输到人才培养的全过程中，天津农学院进行了一系列改革，对学生进行人才素质测评，构建了因材施教与拔尖人才培养模式，着力推进教学管理改革与创新，取得了可喜的效果。

关键词：人才培养质量、因材施教、拔尖人才、培养模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点课题“因材施教与拔尖人才培养模式的的研究与实践”B05-0401

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54