立德树人视域下程序设计类课程思政教育的探究

摘要：

课程思政是实现全员全程全方位育人的一项重大战略举措,各门课程都要深度挖掘课程思政元素并有机地融入教学中,做到课程思政与思政课程同向同行,进而到达协同育人的目的.程序设计类课程的专业性和技术性较强,开展课程思政教育具有较大的挑战性,应努力让学生在掌握专业技能的同时培养良好的思想品德.

关键词：立德树人、课程思政教育、程序设计类课程

所属期刊栏目：26

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会课题;天津工业职业学院科研计划项目

在线出版日期：2024-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11