思维导图在中职语文教学中的探索应用与实践

摘要：

本文介绍了在中职语文教学中思维导图绘制方法的选择,对运用思维导图改善课堂笔记形式以梳理知识脉络,丰富作业形式以发掘学生潜能,重塑表达逻辑以延展思维广度这三个方面的应用实践和效果做了探讨.思维导图应用于语文教学,简化了课堂知识点的总结形式,给学生更多展示的机会,促进了学生语言表达上的进步,使学生增强了自信,激发了学生语文学习的热情和探索欲,有助于语文教学人文价值的实现.

关键词：思维导图、中职语文教学、逻辑思维

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75