高职院校"双高"专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究

摘要：

通过对"双高"专业群在线开放课程质量提升路径的研究,梳理当前在线开放课程质量参差不齐的症结点,有针对性地提出合理化建议,合理开发、配置、整合现有多方优势教学资源,形成一套集在线开放课程课建设、监督、评价、反馈为一体的完整、有机的可行性方案,促进我国职业教育在线开放课程建设的健康可持续性发展.

关键词：在线开放课程、质量提升路径、"双高"专业群

所属期刊栏目：24

分类号：G712;G434(职业技术教育)

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6