过程性考核在计算机专业数据库课程中的应用探索

摘要：

职业教育作为类型教育应当注重学生能力的培养和综合素养的提升,过程性考核推进了职业教育向类型教育转化的步伐,是职业教育内涵式发展的必由之路.文章从分析传统考核方式存在的问题入手,以使用的网络学习平台为载体,深入挖掘平台功能,结合计算机专业固有特点,详细设计了数据库课程过程考核方案,并且提出过程性考核实施的保障举措,即建设网络化课程体系、设置多元评价方案、规划能力本位考核内容等,以确保过程性考核顺利进行.

关键词：过程性考核、计算机专业、数据库

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市教育科学规划课题基于产业学院构建职业院校工学交替,理实一体人才培养模式的研究项目;天津市教委职业学校十四五教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-35,52