课程思政视阈下高职思政课和特色专业群耦合路径探索与实践

摘要：

课程思政作为一种新的思想政治工作理念已经深入人心,只有坚持正确的精准实施路径,才能提质增效,取得育人成效,落实立德树人根本任务.思政教师和专业教师常态化耦合,思政课程群和特色专业群示范化耦合,才能为其他专业群的建设提供可借鉴范式,进一步提升高等职业院校技能人才培养质量.

关键词：课程思政、思政课、专业群、耦合路径

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

资助基金：天津市教育科学规划课题HJE210416

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-78,84