高职院校课程思政建设机制的研究与探索

摘要：

为将高职院校课程思政教学改革落到实处,实现高等职业教育全方位育人目标,本文拟从组织领导、团队建设、教学实施、效果评价、考核激励等方面着手,建立一套切实可行的课程思政建设管理监督评价机制,为课程思政教学改革顺利实施提供强有力保障.

关键词：课程思政、组织领导、团队建设、评价反馈、考核激励

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-67,73