高职学前教育专业舞蹈课程"三教改革"实践研究

摘要：

本文主要阐述高职学前教育专业舞蹈课程对标岗位所需复合型人才对舞蹈技能的需求,通过职业教育"三教改革",对教师、教材、教法改革进行实践研究.对教师的授课角色重新定位、对教材内容进行适岗性分析并采取"多维教学法":理实结合促提升、课内外活动一体化促发展、项目任务教学法、混合式教学促多元,从而达到学生岗位适应力、综合能力、实践能力的提升,解决职业教育教学系统中"谁来教、教什么、如何教"的问题.运用多维度的评价体系即评价者维度、思政维度、职业道德维度、教学目标达成维度和创新应用维度,实现培养适应岗位需求的复合型、创新型高素质技术技能人才的目标.

关键词：高职学前教育、舞蹈课程、三教改革、实践研究

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75