文化自信视域下高职英语课程思政教学实践研究

摘要：

在高校课程中开展课程思政,是践行立德树人的必然要求.高职英语教学应探究多元化的课程思政实施路径:根据教材内容挖掘,根据时事政治发掘,根据教师研究专长发挥,根据学生专业特色发散,根据学校特色文化发扬,从而形成独具风格和特色的校本课程"课程思政"设计思路.

关键词：文化自信、高职英语、课程思政、实施路径

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会课题;黄炎培职业教育思想研究规划课题

在线出版日期：2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66